陈善俊，男，1982年9月出生，中共党员，汉族，博士后，教授，硕士生导师。现为物理与光电工程学院物理学专业教师，担任物理12102班班主任。从教12年来，他潜心育人、力学笃行，用心做好学生成长的引路人，以实际行动践行了入党誓言，诠释了一名共产党员的教育担当。他担任班主任10年，所带班级多次获评校级“先进班集体”，“活力团支部”等荣誉，多名学生获得校级以上荣誉。指导优秀研究生学位论文4篇，指导优秀本科生学位论文4篇，荣获长江大学“优秀班主任”称号2次，荣获长江大学“学生最喜爱老师”称号1次，荣获长江大学“优秀研究生导师”称号，多次年终考核结果为优秀，所带班级的学生荣获优秀本科毕业生近10人。
陈善俊老师自2012年入职以来，坚守立德树人初心，担当教书育人使命。始终如一地秉承“格物穷理，博学笃行”的教育理念，身体力行地将这份理念深耕在每一位学生的心中，引领着学生们向阳而生，逐梦前行。在他的悉心指导下，所带的班级多次荣获“优秀班集体”和“活力团支部”等称号。在陈老师的带领下，多名学生取得了斐然的科研成果，发表多篇科研论文，屡次在各级竞赛中摘得桂冠，相关学生荣获“十佳大学生”、“长大之星-学习之星”、国家奖学金、国家励志奖学金等荣誉称号。
一心向党，思想引领
在陈善俊老师的教育生涯中，“一心向党，思想引领”绝非空洞的口号，而是他行动的指南针。作为一名中共党员，他始终将党的教育方针内化于心、外化于行，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将其融入到日常教学和班级管理的每一个细节中。陈老师深知，培养未来的物理教育人才和科研人才，不仅要传授扎实的专业知识，更要注重学生的思想品德教育和价值观塑造。他以身作则，言传身教，教导学生既要成为有深厚专业功底的人才，又注重对自己政治素质和高尚道德情操的培养。在课堂上，他不仅仅传授物理知识，更注重培养学生的家国情怀和责任担当，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保学生的思想之舵始终朝向党和国家指引的方向。在班级管理中，他始终紧跟党的步伐，通过组织各种主题班会，引导学生在学习、生活中时刻牢记党的指导思想。他深知，只有在党的指引下，学生才能成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在他的悉心指导下，学生们不仅在学习、科研上有所成就，更在思想上坚定“立志为国家的科技进步和教育事业贡献力量”的信念，真正实现了“为党育人、为国育才”的教育目标。
爱岗敬业，追求卓越
陈善俊老师，一位在物理教育领域默默耕耘的园丁，以其对教育事业的满腔热忱和无尽探索，生动诠释了“爱岗敬业，追求卓越”的教育精神。他视讲台为舞台，精心准备每一堂课的教学内容，在准备教案时，陈老师总是一丝不苟，从经典理论到前沿科技，无不力求精准透彻，同时融入生动实例，让抽象的物理定律跃然于学生眼前，变得可感可知。他的课堂，是知识的海洋，也是思维的竞技场。陈老师善于运用丰富多样的教学手段，将枯燥的物理定律转变为一个个引人入胜的故事，激发学生的好奇心与探索欲。在他的引导下，学生们不再是被动的听众，而是一个个积极的问题解决者，敢于质疑，勇于探索。他用行动证明，教育不仅是知识的传递，更是灵魂的触动与生命的启迪，正是这份热爱与执着，点亮了一代又一代学子的心灯，照亮了他们前行的道路。
追求卓越，是陈老师职业生涯的永恒旋律，勇于在教学方法和教育理念上推陈出新。通过引入项目式学习、数字化教学工具，陈老师不断拓宽学生的知识视野，让他们在实践中深化理论理解，培养创新思维和团队协作能力。这些创新举措不仅提升了教学效果，也赢得了广泛的认可与赞誉。
爱护学生，育人助人
陈老师坚持在学生培养上倾注爱心、耐心与智慧，秉承着“一切为了学生、为了学生的一切”的教育理念。陈老师深知，每位学生都是独一无二的个体，因此，他致力于构建一个充满关爱与尊重的学习环境，定期与学生进行深入交流，细致入微地倾听他们的想法与需求，无论是学术追求还是生活琐事，他都给予真诚的回应与帮助。在助力学生考研与规划人生方向上，陈老师更是细致入微，根据每位学生的实际情况，精心设计个性化的计划，不仅关注学生当前的学习状态，更着眼长远，鼓励学生勇敢探索，勇于创新，在实践中不断学习与成长，同时，也不忘提醒学生关注身心健康，培养健康的生活习惯，做到德智体美劳全面发展。在他的关爱与指引下，许多学生不仅在学业上取得了显著进步，人格也变得更加坚韧和乐观，陈老师用实际行动证明了教育的力量在于“育人”，更在于“助人”。
科研竞赛，循循善诱
陈老师始终以“坚定理想信念、厚植爱国情怀、增长知识才干、提升创新能力”为育人目标，带领班级学生积极投身于各类科研项目与学科竞赛中，为他们搭建了一个从理论到实践、从学习到创新的转换桥梁。在他的悉心培育下，所带的班级不仅在校园文化中大放异彩，荣获“优秀班集体”、“活力团支部”等荣誉，更在学术领域取得了丰硕的成果。在他的带领下，物理12102班的学生已发表2篇SCI论文，另有5篇审稿中，3篇待投稿中，这些成就不仅标志着学生科研水平的提升，也映射出陈老师在指导学生科研道路上的辛勤付出与智慧引导。在竞赛领域，陈老师所带物理12102班的学生们更是屡创佳绩，成为各大竞赛舞台上的佼佼者。在全国大学生物理实验创新设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等众多高规格的A、B和C类赛事中，物理12102班的学子们凭借着扎实的学术基础、出色的团队合作和创新思维，累计获得省部级以上奖项21人次，其中包括一等奖6次、二等奖7次。这些荣誉不仅是对他们专业能力的肯定，更是陈老师“科研竞赛，循循善诱”教育理念的有力证明。班级中有学生加入校青马班，有国家奖学金、国家励志奖学金的获得者，还有同学被评为长江大学“十佳大学生”、“长大之星-学习之星”等荣誉称号，这些都充分展示了陈老师在促进学生全面发展、鼓励个性成长方面的卓越贡献。
勤于钻研，勇于创新
陈善俊老师在科研领域的探索与追求更是彰显了其深厚的学术底蕴与不懈的创新精神。自2014年起，陈老师主持及参与了多项重量级科研项目，涵盖了从国家自然科学基金、中国博士后基金到省部级项目等多个层面，项目涉及范围广泛，从芳香族有机酸分子的表面增强拉曼光谱研究到过渡金属掺杂金团簇的光电子成像，再到金属间化合物纳米粉体材料的合成机理，每一项研究都体现了陈老师在材料科学、团簇物理及纳米技术等领域的深厚造诣和前瞻视角。
陈善俊老师在科研领域的探索与贡献，无疑是其教育生涯中另一道亮丽的风景线。他不仅在教学上严谨治学，在科研工作中更是勤勉不辍，常常工作至深夜，凌晨一两点的灯光下仍可见他忙碌的身影，字斟句酌的推敲学生论文中每一句话。这种忘我投入的精神，是他对科研事业的热爱与执着的最佳注脚。
在科研成果的产出上，陈老师更是硕果累累，成绩斐然。近年来，主持及参与省部级及以上科研项目近10项；公开发表科研论文80余篇，其中以第一及通讯作者发表SCI、EI论文近50篇。
师生评价
物电学院李松教授：陈善俊老师忠于党的教育事业，落实立德树人根本任务，在教学方面，备课充分，教学过程重点突出，能激发学生独立思考问题的兴趣，课堂学习效率高，深受学生们的好评。
物理12102班罗伟：陈善俊老师教学认真负责，条理清晰，能够调动学生的积极性，耐心解答学生的疑问并指导学生的专业学习，对学生要求严格但不失和蔼；在思想上和生活上关心爱护学生，引导学生培养家国情怀和使命担当，深受同学们喜欢。
