提升教师量子科学素养
在当今科技迅猛发展的时代，量子科学作为前沿领域，正引领着一场全球范围内的科技革命。量子计算、量子通信和量子材料等方向的突破，不仅推动了科学研究的进步，也逐渐渗透到教育各个层面。
为提升中学物理教师对量子科学的理解和教学能力，长江大学积极响应国家有关教师培训的号召，组织荆州市农村中小学学科骨干教师参与“国培计划”，8月14日特此安排他们参观我校主教3楼量子科普展厅，由长江大学物理与光电工程学院“格物穷理”科普团讲解。通过这次活动，我们希望教师们能够亲身体验量子科学的魅力，激发他们在课堂上传播科学知识的热情，为培养未来的科学人才打下坚实的基础。
量子科普系统区
活动中，来自长江大学物理与光电工程学院“格物穷理”物理科普讲解团的讲解员杨家兴首先为教师们讲解了量子模型区。在这一展区，映入眼帘的是一款按原机60%比例精心打造的超导量子计算机模型，生动地展示了制冷设备的分级降温系统及量子芯片在整个系统中的精确布局。展区两侧展示了多种模型，包括芯片模型组、低温元器件模型组、室温元器件模型组和测控系统模型组，为参观者提供了丰富的视觉体验
随后，三位讲解员为教师们带来了量子科普系统区的介绍。该区域配备了先进的多媒体设备，互动屏幕让教师们通过触摸操作，深入了解量子比特、量子门等基础概念及其在量子计算机中的重要作用。讲解员邓涵睿详细介绍了量子发展史上的关键人物与事件，结合近年来的重要科研进展，阐述了量子计算和通信的发展。讲解员张芝涛则着重介绍了量子计算行业的重要企业以及其在分子模拟和天气预报中的应用，引发了教师们对预测准确度和就业前景的热烈讨论。讲解员李浩分享了Shor算法和Grover算法在量子计算中的重要性，特别提到HHL量子算法在疫情防控中的应用。
量子学习区
最后，讲解员官子翔带领教师们走进量子学习区。在这里，教师们可以通过量子学习机的实验套件和编程工具，学习量子算法的基本原理，甚至尝试编写简单的量子程序。学习区还设有VR体验区，讲解员吴宪家引导老师们通过VR技术，亲自体验量子计算机的拆卸与安装，从而对量子计算机的内部结构有了更清晰的认识和理解。
合影留念
此次活动不仅为初中物理教师们提供了一个了解量子科学的良机，更推动了量子信息技术在教育领域的普及。长江大学将继续致力于量子科技的研究与推广，期望通过这样的交流活动，激发更多教师对量子科学的兴趣，培养学生的科学素养，为实现国家在科技创新方面的目标贡献力量。我们期待未来能有更多类似的活动，为广大的教育工作者和学生们开启探索量子世界的新篇章。
