长江大学光学工程学位授权点建设年度报告 （2020年） 一、学位授权点基本情况 1. 基本概况 我校光学工程学科现有光电信息科学与工程一个本科专业、一个光学工程学术型一级学科硕士点、以及一个微纳光子材料与器件长江大学重点实验室。光电信息科学与工程本科专业于2013年开始招生，2020年获批省级一流本科专业建设点。光学工程一级学科硕士点于2018年获国务院学位委员会批准,从2019年秋季开始招生。长江大学光学工程学科在整合既有实验室资源的基础上，通过荆州市和长江大学投入近2000万元于2020年建立了微纳光子材料与器件长江大学重点实验室，该实验室已经成为本学位点研究生进行科学研究的主要学科平台。 根据近年来光电子技术相关领域的研究热点和发展趋势，结合本学位点在光学工程领域的研究优势和侧重点，凝练出光通信与信息处理、光电材料与器件、激光技术与光谱技术以及量子光学与精密测量共4个特色鲜明的研究方向，学术带头人分别陈海燕教授，熊艳教授，王阳恩教授和杨文星教授。在学科带头人——“楚天学者”杨文星教授的带领下，光学工程学科建设水平得到迅速提高。 2．科学研究 2020年，本学科科学研究水平快速提升。这一年，本学科科研项目有新亮点，高水平项目数不断增加。2019-2020年获批国家自科基金项2项，湖北省教育厅优秀中青年科技创新团队计划项目1项，油田项目多项。入账总经费511万元，其中纵向经费186.4万元，横向经费388.17万元。 2019-2020年本学科科研论文数量质量稳步提升。本学科以第一单位共发表SCI论文45篇。 3．平台建设 2020年，学位点整合“先进功能材料与器件实验室”和其他实验室资源，充分利用荆州市和长江大学的资金支持，建立了微纳光子材料与器件长江大学重点实验室，该实验室已经成为本学位点研究生进行科学研究的主要学科平台，仪器设备总值近4000万元。 4．课程建设 本学科按照研究生培养方案，严格执行研究生教学制度，不断优化教学和管理，进行相关的教学研究、教材建设、课程建设和学科竞赛活动，没有出现教学事故和学术不端问题。整合学校、院部、学生三支教学质量监督队伍，合力聚焦课堂教学，对课堂教学进行督导评估，全年没有教学异动，提高了研究生教学的质量。 修订并形成了2020年光学工程专业研究生培养方案，在修订过程中，征求过5位企业专家意见（包括湖北五方光电王英剑博士、薛军明博士；深圳杰普特公司刘猛博士、刘健博士、成学平博士），确保培养方案的工程教育特征鲜明。 积极开展研究生教学研究，探索研究生教学模式，寻找研究教学的内在规律，获批校级研究生教育教学项目1项。 5．培养方案与招生方向优化 根据学科发展、人才培养和社会需要，本年度对光学工程专业的培养方案进行全面修订，并对招生方向进行优化。光学工程（学术型）优化了招生方向，使得培养方案和招生方向更加契合。 6．师资队伍建设 2019-2020年，本学科从东南大学全职引进楚天学者杨文星教授和优秀青年博士水涛。目前，本学位点研究生导师26名（含博导2人），其中教授4人，副教授12人。本学科加强了激励机制和竞争机制制度建设，创造人才脱颖而出的良好环境，特别是加强了学院团队建设与管理，出台了团队建设管理实施细则，激励将团队做实做强，做出特色和亮点。 7．师德师风建设 本学科强化党建引领，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，努力做到学以致用，引导教师切实将人才培养作为核心的本职工作。2019级和2020级研究生新生开学时，学校在开学典礼环节中专门开辟师德师风讲座。学校还列出师德师风负面问题清单，对师生之间的男女作风问题、学术不端等行为实行“一票否决”。学校每年评选优秀研究生导师，都把师德师风列为首要条件。。 8．人才培养 招生与就业 光学工程(学术型)：本学位授权点录取人数11人，在校在籍硕士研究生22人。 学生学术训练情况 在导师的指导下，2019级研究生刚完成课程学习，刚进入科研环节，目前已完成开题报告，通过率100%。2020级研究生刚进入课程学习环节。 学术交流情况 组织开展“研究生学术论坛”等研究生会精品学术活动，以追求学术品质为根本，构建创新学术文化，本学科研究生今年参加校内学术活动专家讲座12场，提升研究生创新意识，启发研究生创新思路。 研究生奖助情况 学校建立了完整的奖学金和助学金制度。目前，本学位点在校研究生共22人。奖学金、助学金体系研究生全覆盖，另外导师从科研究金费中拿出一定的经费奖励科研努力的学生。 联合培养 在学院的指导下，导师积极组织研究生与清华大学深圳国际研究生院、南方科技大学等单位开展联合培养工作。目前2019级陈彦、巴鹏飞同学分别在清华大学深圳国际研究生院、中国工程物理研究院进行联合培养。2020级刘阳妮等6名同学已经确定将前往中国科学院量子精密测量研究院等单位开展联合培养。由于疫情原因，没有学生到国外进行国际合作与交流。 9．研究生工作站与实习基地 积极推动校企合作，已确定申报湖北省研究生工作站1个（湖北五方光电科技有限公司）。 10．学科规划与建设 为了搞好光学工程学科建设工作，重新制定光学工程学位授权点专项合格评估工作方案与评估指标体系、光学工程“十四”规划方案等工作，为将来的学位点评估奠定了基础。二、 学位授权点建设存在的问题 本学科已有一定的区域优势，但要获得更大发展，仍面临着巨大挑战和困难。不足的方面包括：一是具有优势的学科领域较窄；二是队伍规模过小；三是缺乏国家级学科领军人才；四是存在一定的区位劣势，难以引进高水平高层次高端人才；五是为国家贡献还不大，具体反映在缺少指标性大课题，如国家重点研发计划、国家重大科技专项、国家基金委重点项目等；省部级及以上科技成果奖励有待突破。主要困难有：因受学校总体规模控制，硕士生招生指标偏少；因区域劣势，硕士生生源质量难以保障；牵头承担的省部级科研平台有待突破等。认识到这些不足和困难，是迎接挑战、促进学科发展的根本前提条件。 三、下一年度建设计划 本学科将继续增强学科基础与特色，以平台、学科梯队、国家重要项目和产学研合作建设为抓手，支撑学科跨越式发展，特别要加强高层次人才的引进与培育和科技创新平台建设，主动承接一批国家级和省部级重点项目，打造具有国内一流水平的创新团队，实现具有代表国家一流水平的标志性成果，举办重要的国际国内学术会议等，努力使本学科不仅成为区域光学工程学科建设和产学研成果转化的重要基地，而且成为区域众多从事光学工程、研发光电技术的企业的人才培养基地，以及信息咨询、技术开发与技术服务中心。 |
