为全面落实立德树人根本任务，推动美育与学科特色深度融合，物理与光电工程学院从艺术实践、环境美化、师资建设、评价考核、特色品牌五大维度发力，构建起兼具科学性与人文性的美育实践体系，让美育之花在科研沃土上绽放。
艺术实践赋能科普传播 社团搭建美育桥梁
学院以科普为核心抓手，打造“睹物思理”等特色艺术实践社团，社团成员发挥专业所长，开发趣味物理实验、互动科普展板、线上微课等多元传播载体，通过“量子计算科普展区”“物理实验汇演”等形式，在美育文化节、草市社区宣讲、亲子科普活动中传递科学之美。此外，社团还参与玻色量子展厅参观、成丰中学科普宣讲等活动，累计开展科普志愿服务40余次，覆盖1600余人次，在传播科学知识的同时，播撒美育种子。
双维优化校园环境 营造沉浸式美育氛围
学院全方位推进物质环境与数字环境的美育升级。在物质环境美化方面，对教学楼公共区域进行系统性改造，增设科普文化墙、学生创意作品展示区，将物理公式的对称美、实验装置的设计美融入空间布局；优化教室采光与设施配置，打造整洁明亮、兼具功能性与美学感的教学场景，让师生在日常教学中感受环境之美。在数字环境建设上，升级学院官网与微信公众号视觉体系，采用简约大气的设计风格，整合科普视频、美育活动、学生成果等优质内容，通过图文、短视频等多种形式展示学院美育工作动态，让数字平台成为传播美育文化的重要窗口，实现“线上线下”美育场景无缝衔接。
强化师资队伍建设 夯实美育育人根基
学院开展美育教学能力提升培训，通过“学术工作坊”“美育教学沙龙”等形式，提升教师将美育融入专业教学的能力，推动课堂教学中科学美学、设计美学的渗透。
健全评价考核体系 保障美育落地见效
为确保美育工作常态化、规范化开展，学院建立“过程+结果”双维度美育评价考核机制。过程性评价聚焦学生参与美育活动的积极性与表现，将科普志愿服务时长、艺术社团参与度、校园环境美化贡献等纳入考核指标；结果性评价注重实践成果转化，将科普作品质量、竞赛获奖情况、公益美育成效等作为核心依据，形成“参与-提升-产出”的闭环评价。同时，学院将美育考核结果与学生综合素质测评、评奖评优挂钩，与教师教学考核、职称评定关联，激励师生共同参与美育实践。
深耕特色美育品牌 践行美育公益使命
学院立足学科特色，将设计美学与公益服务相结合，打造独具物电印记的美育品牌。在设计美学培育方面，依托光电设计、实验装置研发等专业优势，引导学生在课程设计、科研项目中注重外观造型、色彩搭配、功能布局的美学考量，在全国大学生电子设计竞赛、光电设计大赛中，涌现出一批兼具创新性与美学价值的优秀作品。
在公益美育实践中，学院“远方支教队”与青年志愿者支队主动担当，将美育融入乡村振兴与社会服务。支教队员带着自制科普教具、艺术手工材料远赴贵州，开展“非遗傩戏进课堂”“科学手工坊”等活动，为山区孩子带去艺术熏陶；青年志愿者走进社区，开展环保公益绘画、读书日创意展示等活动，累计服务时长超1300小时，受益群众达2000余人，在奉献中传递美、弘扬美。
未来，学院将继续深化美育与学科、公益、实践的融合，健全长效机制，拓展实践平台，让美育成为培育“有理想、有本领、有担当”时代新人的重要支撑，为人才培养注入持久的人文力量。（审核：王宁 编辑：周港）
