本学期大学物理实验中心授课的对象主要是2019和2020级理工农医专业本科的学生，涉及53个班，包括荆州校区和武汉校区总计学生1693人。根据实验中心的各项工作要求，具体情况如下：
教研会议情况
1、讨论各个实验思政元素融入点，安排每位教师负责的实验项目。
2、确定本学期教学改革中增加的“协作分”在总分中的占比，总成绩=协作*20%+设备操作40%+实验报告40%
附件1：照片
公开课（荆州）
公开课（武汉）
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教研会议（腾讯会议）
附件2：学生调查情况汇总
Q1:你喜欢上大学物理实验课吗？
选项 |
回复情况 |
非常喜欢 |
97 |
还行，挺喜欢的 |
204 |
一般般 |
83 |
不喜欢 |
24 |
回答人数408 |
Q2:你对实验中使用的仪器设备是否满意？
选项 |
回复情况 |
非常满意 |
109 |
满意 |
168 |
基本满意 |
118 |
不满意 |
13 |
回答人数408 |
Q3:你对实验室的安全和卫生状况是否满意？
选项 |
回复情况 |
非常满意 |
177 |
满意 |
176 |
基本满意 |
49 |
不满意 |
6 |
回答人数408 |
Q4:对于实验中鼓励团队协作，鼓励大家相互交流，并且专门给出协作分数，你持什么态度？
选项 |
回复情况 |
非常赞同 |
196 |
赞同 |
193 |
反对 |
11 |
极其反对 |
8 |
回答人数408 |
Q5:你觉得上大学物理实验课，对自己的专业有帮助吗？
选项 |
回复情况 |
帮助非常大 |
138 |
有一些帮助 |
199 |
很少有帮助 |
48 |
没有 |
23 |
回答人数408 |
Q6:在大学物理实验中你能调动主观能动性，还是被动接受？
选项 |
回复情况 |
能在老师的讲授下积极主动学习、操作，有问各种为什么的冲动。 |
212 |
能听懂老师所讲，但是积极性不高，完成实验即可。 |
167 |
对老师所讲的不感兴趣，实验被动按要求完成 |
16 |
完全被动接受，根本不想来做实验，也讨厌完成实验报告 |
13 |
回答人数408 |
Q7:实验中老师与学生交流沟通情况如何？
选项 |
回复情况 |
与学生交流畅通，能有很多扩展内容，课堂气氛良好 |
261 |
会有一些交流，仅限于实验内容，课堂有一点沉闷 |
139 |
很少交流，不会不懂的也没有解释清楚，课堂沉闷无比 |
8 |
回答人数408 |
Q8:老师对课堂的违纪现象，如走神、玩手机是否会及时制止？
选项 |
回复情况 |
总是 |
172 |
经常 |
148 |
很少 |
68 |
没有 |
20 |
回答人数408 |
Q9:对于物理实验讲课的内容你的理解程度如何？
选项 |
回复情况 |
难以理解 |
31 |
勉强理解 |
171 |
通俗易懂 |
201 |
过于简单 |
5 |
回答人数408 |
Q10:当你课程中遇到很难的问题时，老师会引导你解决吗？
选项 |
回复情况 |
总是 |
205 |
经常 |
177 |
很少 |
24 |
没有 |
2 |
回答人数408 |
Q11:实验课中老师是否公平对待每一位学生？
选项 |
回复情况 |
总是 |
307 |
经常 |
93 |
很少 |
8 |
没有 |
0 |
回答人数408 |
