物电学子助力沙市实验中学科学实验展演
——探索科普教育新路径
（2025年4月11日）
为探索协同育人新路径，物理与光电工程学院创新人才培养机制，依托与荆州市沙市实验中学共建的科普教育实验基地，协力打造“高校—中学科学实践共同体”。通过组织师范生深入中学课堂，开展系列实验教学与科普展演，推动高校前沿知识与中学教育实践深度融合、生动对接。活动中，我院物理学师范生化身“科普讲师”与“实验向导”，带领中学生体验趣味科学实验。同学们在真实的讲台中锤炼教学能力，在互动实践中深化专业理解，实现了从“学知识”到“授知识”的能力跨越。此次活动不仅激发了中学生的科学兴趣，为中学注入了鲜活的高校智慧，也搭建起了学生服务社会、实践成才的桥梁，为贯通高等教育与基础教育提供了生动范例，为探索协同育人新路径作出了有益实践。
在2025年3月6日至10日的活动筹备阶段中，我院张静教授牵头在长江大学招募物理学专业志愿者。这些志愿者以“导师”身份，深度参与沙市实验中学科学实验项目，在实践中锤炼专业技能与教学素养。3月13日，志愿者导师们前往沙市实验中学，与八年级学生分组见面，开启科学探索的“师徒”协作之旅。
从3月14日到4月1日，志愿者导师们充分发挥物理学专业优势，一对一指导学生开展《碳舞冰雾》《上升的水瓶》《简易电动机》等趣味科学实验，将课本中的物理、化学原理转化为生动的实验现象，在激发中学生科学兴趣的同时，也让自己的知识应用能力和教学引导能力得到了切实锻炼。4月2日，志愿者导师们协助中学生进行展演彩排，从实验操作的规范性到科学原理的讲解技巧，全方位打磨展演细节。4月9日，沙市实验中学八年级科学实验展演正式拉开帷幕，我校志愿者导师带领学生呈现的多个实验项目亮点频出：《上升的水瓶》巧妙运用大气压强原理，让水“突破重力”神奇上升；《特斯拉电圈》结合音乐节奏，以炫酷的声光效果生动展现电磁现象；《大象牙膏》实验中，化学反应产生的大量泡沫喷涌而出，将活动推向高潮。
最后，我校张静教授与沙市实验中学杨校长、科创中心王军主任等人合影留念。这张合影不仅定格了两校教师为青少年科学启蒙携手付出的瞬间，更象征着长江大学物电学院与沙市实验中学在科学教育领域合作的良好开端，为后续深化两校联动、共促科学普及埋下了伏笔。
此次联动活动是物电学院践行“以实践促成长，以科普育人才”理念的生动实践。通过与中学开展科学教育合作，我院物理学专业学生在指导实验、科普讲解的过程中，既巩固了专业知识，又提升了沟通表达、团队协作和教学设计能力，为未来投身教育、科研等领域积累了宝贵经验。同时，活动也搭建了高校与中学之间的科普桥梁，推动了科学知识的普及与传播，实现了两校教育资源的互利共赢。未来，长江大学物理与光电工程学院将继续拓展高校与中学的合作内涵与形式，进一步推动人才培养、教学研究与社会服务的深度融合，为创新人才培养模式、服务基础教育发展提供可持续的实践范例。
