（通讯员：张倩倩）为助力小学科学教师精进课堂教学、深耕教研实践，破解实验教学痛点与教研成果转化难题，8月16日，骨干教师培训特邀湖南第一师范学院第二附属小学专职信科教研组长虞相如老师，开展两场高质量专题讲座，为参训教师搭建深度学习、沉淀成长的优质教研平台。

上午，虞相如老师带来《指向深度学习的实验教学：问题诊断、教具革新与课例实证》专题讲座。讲座聚焦小学科学实验课堂提质升级与学生深度思维培育，精准聚焦一线实验教学真实困境，深入拆解常规实验教学中的短板与常见误区。同时，结合丰富详实的典型教学课例，系统分享低成本、高实效的教具改良技巧与实验教学创新设计思路，完整展示科学课堂向深度学习转型的成熟范式。讲座有效打通了教育理论与日常课堂的落地通道，引导教师转变教学思路，摆脱浅层实操教学模式，着重培养学生高阶思维探究能力，助力学生科学核心素养稳步提升。

下午，虞相如老师以《精研科学课堂实践，执笔叙事沉淀成果》为题开展专题分享。讲座立足一线教师专业成长实际，通过生动真实的教育教学故事，还原日常教学中的困惑、探索与突破，清晰展现基层科学教师的专业化成长路径。针对教师教研素材匮乏、成果难以沉淀的普遍问题，虞老师细致讲解了挖掘日常备课素材、提炼课堂典型案例、梳理教学反思的实用方法，系统传授教育随笔写作技巧与教学叙事沉淀方法。同时，手把手指导教师将零散的课堂经验、碎片化的教研思考，进行系统梳理、提炼升华与迭代优化，掌握从教学实践到规范教研论文的转化实操路径。

两场讲座内容贴合教学实际、兼具实用性与指导性，既有课堂教学的实操赋能，又有教研成长的精准引领。参训教师纷纷表示受益匪浅，不仅厘清了实验教学的创新思路，掌握了教研成果沉淀的有效方法。未来，大家将学以致用，深耕科学课堂、潜心教研积淀，以优质教学、扎实教研赋能科学教育高质量发展。

晚间，长江大学物理与光电工程学院喻秋山教授带来趣味物理实验专题分享。授课专家围绕十余项趣味横生的物理实验展开演示讲解，逐层剖析各项实验现象背后的科学原理。沉浸式的实验讲解拓宽了参训教师的科学视野，进一步充实了教师的学科知识储备，也为今后设计趣味课堂实验、开展科创教学积累了丰富的教学素材。

一整天的学习层层深入，既有课堂改革的方向引领，又有教研成长的实操指导，还有前沿科学视野的拓展，激励教师将所学内化于心、外化于行，以更高的专业能力赋能小学科学教育高质量发展。

（审核：龚小龙  编辑：周港）