（通讯员：张倩倩）为深入贯彻落实新时代科学教育战略，全面提升小学科学教师的专业素养与教学实践能力，本次暑期小学科学教师培训正扎实、有序地推进中。在8月17日的培训日程中，活动实现了理论引领、技术赋能与身心建设的深度融合。

上午，长江大学张静教授带来了题为《基于核心素养的小学科学教学设计与实践》的专题讲座。她系统阐释了科学核心素养的深刻内涵，构建了科学严谨的教学设计框架。她结合当前小学科学教学现状进行深入剖析，并通过生动的案例与说课展示，直观呈现了核心素养落地的有效路径，同时就教学设计论文的撰写进行了专业指导。

下午，华中师范大学谢丽教授作了题为《数字赋能遇见未来——小学科学教师智能教学能力提升与创新实践》的专题报告。谢教授指出，科学教育被赋予国家战略意义，教师是播撒科学种子的“第一人”。她系统解读了新课标四大核心素养，倡导“做中学”要引发深度思考，并鼓励开展跨学科主题学习。面对城乡教育资源差异，她提出教师应借助AI技术和国家智慧教育平台实现“技术补位”，通过分层应用AI工具，从“知识传授者”向“探究引导者”转型。

当晚，在周港老师的组织带领下，参训教师齐聚长江大学南院体育馆，开展了乒乓球友谊赛。赛场上，教师们挥拍竞技，赛事热烈纷呈。经过激烈角逐，比赛最终评选出一、二、三等奖若干名。

参训教师们纷纷表示，这一天的培训干货满满，受益匪浅。大家不仅深刻领悟了科学教育的战略高度，厘清了核心素养导向下的教学设计思路，更掌握了利用AI工具辅助备课的新技能。同时，文体活动让大家在紧张的学习之余放松了身心，增进了团队凝聚力。此次充实的日程安排，有效提升了教师们的专业素养与教研能力，为今后打造高质量、有深度的科学课堂注入了强劲动力。

（审核：龚小龙 编辑：周港）